KERANGKA KONSEPTUAL REFORMASI TATA KELOLA PENDIDIKAN ISLAM YANG ADAPTIF

KERANGKA KONSEPTUAL

REFORMASI TATA KELOLA PENDIDIKAN ISLAM YANG ADAPTIF

Reformasi tata kelola pendidikan Islam tidak sekadar perubahan struktur administrasi, tetapi transformasi sistem pengelolaan pendidikan agar mampu merespons perubahan sosial, teknologi, ekonomi, budaya, dan perkembangan keilmuan tanpa kehilangan identitas dan nilai-nilai Islam.

Slide selengkapnya silakan klik di sini!