Interview dan Uji Instrumen Penelitian

INTERVIEW DAN UJI INSTRUMEN

A.  Pendahuluan

Setiap penelitian selalu membutuhkan data. Data diperoleh menggunakan alat atau instrumen pengumpulan data. Salah satu instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah interview atau wawancara.  

Penting bagi seorang peneliti yang akan mengumpulkan data menggunakan wawancara untuk mengetahui seluk-beluk tentang wawancara. Bahkan sangat mungkin dan harus untuk dilakukan latihan-latihan terlebih dahulu. Latihan-latihan perlu dilakukan, karena tidak semua orang dapat melakukan wawancara dengan baik. Ada hal-hal tertentu yang harus dipersiapkan, diperhatikan, dan dikuasasi oleh orang yang akan melakukan wawancara.

Wawancara sebagai instrumen pengumpulan data memerlukan persiapan yang matang baik moril maupun materil. Pengumpulan data menggunakan instrumen lain, tidak mengharuskan berinteraksi langsung dengan responden. Lain halnya dengan wawancara yang mengharuskan ada interaksi langsung dengan responden sebagai sumber data.

Selain persiapan matang moril dan materil, setiap instrumen pengumpulan data juga harus dianalisis validitas dan reliabilitasnya. Uji validitas dan reliabilitas harus dilakukan untuk jaminan bahwa data yang diperoleh menggunakan instrumen tertentu sudah sesuai dengan syarat-syarat yang ditentukan bagi suatu data penelitian. Oleh karena itu, makalah ini akan membahas dua topik utama, yaitu tentang seluk-beluk wawancara sebagai instrumen pengumpulan data dan tentang uji instrumen yang meliputi uji validitas dan reliabilitas instrumen pengumpulan data.

Selengkapnya berikut:

1. Makalah cover

2. Makalah isi

3. Makalah presentasi

Daftar Nilai Akhir Evaluasi PAI (10072012)

PENGUMUMAN NILAI AKHIR

STKIP NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR 
TAHUN AKADEMIK 2011/2012

(Update 10 Juli 2012, 15.37 WIB)

Mata Kuliah      : Pengembangan Sistem Evaluasi PAI

Semester          : IV (A, B, & C)

Program Studi   : Pendidikan Agama Islam (S1)

Kelas IV-A

Kelas IV-B

Kelas IV-C

Daftar nilai selengkapnya dapat didownload di sini!

Daftar Nilai Akhir Evaluasi PAI (05072012)

PENGUMUMAN NILAI AKHIR

STKIP NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR TAHUN AKADEMIK 2011/2012

(Update 5 Juli 2012, 15.06 WIB)

Mata Kuliah        : Pengembangan Sistem Evaluasi PAI

Semester           : IV (A, B, & C)

Program Studi     : Pendidikan Agama Islam (S1)

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam STKIP Nurul Huda Sukaraja yang mengambil mata kuliah Pengembangan Sistem Evaluasi PAI dapat melihat nilai akhir (per 5 Juli 2012) berikut:

Kelas IV-A

Kelas IV-B

Kelas IV-C

 Perlu diketahui bahwa komponen penilaian meliputi:

1.    Nilai kehadiran (a),

2.    Nilai tugas/latihan (b),

3.    Nilai rangkuman (c),

4.    Nilai makalah (d),

5.    Nilai pre dan post test (e),

6.    Nilai ujian tengah semester (f), dan

7.    Nilai ujian akhir semester (g).

Nilai Akhir (NA) = a+b+c+d+e+f+g

                                          7

Bagi mahasiswa yang masih memperoleh nilai D atau E, harap melihat pada komponen-komponen penilaian tersebut. Komponen yang masih kurang harap segera dipenuhi dan dikumpul terakhir tanggal 9 Juli 2012 pkl. 16.45 WIB.

Daftar nilai selengkapnya dapat didownload di sini!

Tanggapan Siswa tentang Layanan Belajar

ABSTRAK
(Oleh Mukhamad Fathoni, S.Pd.I.)

Guru bertugas memberikan layanan dalam rangka memenuhi kebutuhan belajar siswa. Kebutuhan tersebut merupakan kebutuhan pokok berupa ilmu pengetahuan yang diperoleh melalui proses pendidikan yang berlangsung dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Ketika seorang guru mentransfer ilmu pengetahuan kepada siswa, pada dasarnya guru sedang memberikan layanan belajar terhadap siswa, layanan yang dilakukan guru tersebut terencana, sistematis, dan bertujuan. Layanan tersebut harus dilaksanakan dengan sebaik-baiknya. Guru dalam proses belajar mengajar memiliki multi peran, tidak semata-mata sebagai pengajar yang mentransfer pengetahuan, tetapi juga sebagai pendidik yang mentransferi nilai-nilai dan sekaligus sebagai pembimbing dan pelayan yang memberikan pengarahan dan menuntun siswa dalam belajar. Penerapan layanan belajar dalam proses belajar mengajar harus dimulai dari menanamkan pada diri guru bahwa layanan belajar sebagai suatu budaya. Ini berarti melakukan kegiatan pelayanan sebagai suatu hal yang membanggakan dengan nilai luhur yang dijunjung tinggi. Budaya layanan belajar tersebut harus ditanamkan dengan kuat sehingga mewarnai hubungan antara guru dan siswa, dan dapat menjadi sarana yang sangat baik untuk mencapai prestasi belajar siswa yang baik.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IX MTs Nurul Huda Sukaraja sejumlah 88 orang. Sampel diambil 50% sejumlah 44 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Uji normalitas menggunakan uji Liliefors. Analisis data menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment. Uji hipotesis menggunakan uji t.

Kesimpulan penelitian ini adalah tanggapan siswa tentang kemampuan guru memberikan layanan belajar di MTs Nurul Huda Sukaraja OKU TIMUR termasuk sedang/cukup. Prestasi belajar siswa mata pelajaran Akidah Akhlak di MTs Nurul Huda Sukaraja OKU TIMUR termasuk sedang/cukup. Hubungan antara tanggapan siswa tentang kemampuan guru memberikan layanan belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak kelas IX MTs Nurul Huda Sukaraja OKU TIMUR memiliki korelasi yang signifikan pada taraf nyata 0,05. Koefisien korelasinya r = 0,672. Koefisien korelasi ini menunjukkan bahwa terdapat korelasi yang sedang antara tanggapan siswa tentang kemampuan guru memberikan layanan belajar dan prestasi belajar mata pelajaran Akidah Akhlak kelas IX. Berdasarkan koefisien determinasinya diketahui bahwa tanggapan siswa mempengaruhi prestasi belajar siswa sebesar 45,16 %.

Kata kunci: layanan belajar, prestasi belajar, akidah akhlak.

Selengkapnya dapat didownload di link berikut:
1. Cover
2. Isi
3. Kisi-kisi dan angket
4. Daftar nilai
5. Uji normalitas
6. Rekap skor jawaban angket
7. Biodata peneliti
Semoga bermanfaat, amin.

Daftar Nilai Akhir Evaluasi 2011/2012

PENGUMUMAN NILAI AKHIR

STKIP NURUL HUDA SUKARAJA OKU TIMUR TAHUN AKADEMIK 2011/2012

Mata Kuliah        : Pengembangan Sistem Evaluasi

Semester              : IV (A, B, & C)

Program Studi      : Pendidikan Agama Islam (S1)

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam STKIP Nurul Huda Sukaraja yang mengambil mata kuliah Pengembangan Sistem Evaluasi PAI dapat melihat nilai akhir berikut:

1.       Daftar nilai yang dipublikasikan per 2 Juli 2012 ini merupakan nilai sementara yang diolah sesuai data yang telah masuk.

2.       Bagi mahasiswa yang merasa ada kekurangan atau kesalahan pada data yang dientri dapat memperbaikinya.

3.       Perbaikan entri data terakhir hari Senin, 9 Juli 2012, pkl. 16.45 WIB bertempat di Kampus A.

4.       Mahasiswa yang akan melakukan perbaikan data harus menunjukkan bukti fisik yang diperlukan.

5.       Setelah nilai dipublikasikan pada Senin, 9 Juli 2012 tidak dapat diperbaiki lagi.

6.       Tugas/latihan, rangkuman, makalah, UTs, dan UAS yang dikumpul setelah tanggal 2 Juli 2012 diberi bobot maksimal 80% (skor maksimal 2,4).

7.       Berikut daftar nilainya:

Nilai Kehadiran 

Nilai Tugas/Latihan

Nilai Rangkuman

Nilai Makalah dan Presentasi

Nilai Pre dan Post Test

Nilai Ujian Tengah Semester

Nilai Ujian Akhir Semester

Nilai Akhir

Daftar nilai selengkapnya  dapat didownload di sini!!!